A Tivai Nagy Imre Szakközépiskola eredményes és mozgalmas tanévet tudhat maga mögött. A szerkesztőség megkeresésére Pál Zoltán, az iskola igazgatója értékelte a 2025–2026-os tanévet, amelyet jelentős infrastrukturális fejlesztések, sikeres pályázatok, korszerű oktatási beruházások és gazdag közösségi élet jellemzett. Az elmúlt hónapok egyik leglátványosabb beruházása az iskolaudvar korszerűsítése volt. Egy új, komplex járdarendszer és két nagy tér kapott térkőburkolatot, amellyel sikerült megoldani az esővíz elvezetését is. A fejlesztésnek köszönhetően a diákok, a pedagógusok és a szülők biztonságosabb, rendezettebb környezetben közlekedhetnek az intézmény területén. Jelentős előrelépést hozott az Európai Unió támogatásával, az Országos Helyreállítási Alap (PNRR) keretében megvalósított SmartLabs projekt is. Az iskola korszerű digitális eszközökkel és szoftverekkel gazdagodott, miközben 39 pedagógus sikeresen elvégezte az új technológiák használatát biztosító képzéseket. Az intézmény egy modern digitális laboratóriummal is bővült, amelyet már az idei tanévben számos multidiszciplináris foglalkozáson használtak, és amely a jövőben a gyakorlati oktatás egyik fontos helyszíne lesz. Egy másik nagyszabású PNRR-projekt révén az intézmény több oktatási szintjén jelentős fejlesztések valósultak meg. Megújult a csíkcsekefalvi és a csíkszentmártoni óvoda, a 0–4. osztályos, az általános iskolai, a szakiskolai és a líceumi tantermek. Összesen 21 tanterem kapott új bútorzatot, korszerű oktatási eszközöket és digitális felszereléseket. Létrejött egy modern biológia–kémia–fizika szaktanterem, egy turisztikai kabinet, megújult az informatikaterem, és a pszichológiai szakkabinet is új felszerelésekkel gazdagodott. A fejlesztések ugyanakkor komoly műszaki kihívásokat is jelentettek. A nagyszámú digitális eszköz üzembe helyezése miatt korszerűsíteni kellett a líceumi épület elektromos hálózatának jelentős részét és a világítást. A következő cél a tornaterem teljes világításának korszerűsítése, amelyet a nyári szünetben szeretnének megvalósítani. Az iskola nagy hangsúlyt fektetett a környezeti nevelésre is. A csíkbánkfalvi Márton Ferenc Általános Iskolával közösen megvalósított környezetvédelmi projekt keretében 17 programot szerveztek. A diákok faültetési tevékenységen, tematikus táborokban és számos gyakorlati foglalkozáson vehettek részt, amelyek alapot adtak a környezettudatos szemlélet kialakításához. Újabb sikeres együttműködés valósult meg a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem sepsiszentgyörgyi karával is. A partnerség eredményeként az iskola egy úgynevezett „Zöld szigettel”, fűszernövényekből kialakított bemutatókerttel és a hozzá kapcsolódó korszerű eszközökkel gazdagodott. A természetközeli nevelés részeként idén is folytatódott a Kiskertész program Fejér Mária tanárnő vezetésével. A kezdeményezés Hargita Megye Tanácsának támogatásával működik, és továbbra is nagy népszerűségnek örvend a tanulók körében. Az idei tanévben elkészült a 0–4. osztályos iskola új fatárolója is, valamint sikeresen működött az első tanévét záró napközis program. A következő tanévben ideiglenesen új helyszínen folytatódik a napközi, és a vezetőség azt is tervezi, hogy – igény esetén – július végéig meghosszabbítja annak működését. Aktív szerepet vállalt a Szülői Bizottság is, amely az egész tanév során fontos partnerként segítette az iskola munkáját. A közösségi élet egyik meghatározó eseménye volt, hogy novemberben emlékjelet állítottak a Máriagödörnél a kegyszobor fennállásának 500. évfordulója alkalmából. A kettős kereszttel kiegészített emlékhelyet Both István fafaragó készítette, a területet pedig Egyed István bocsátotta az iskola rendelkezésére. A sikeres zarándoklat nyomán a szervezők hagyományteremtő szándékkal a jövőben is szeretnék megtartani ezt az eseményt. A pedagógusok szakmai fejlődése is folytatódott: négy tanár szerezte meg ebben a tanévben a legmagasabb pedagógiai fokozatot, ami az intézmény szakmai életének egyik jelentős eredménye. Péter Laura tanárnő vezetésével a Tivai Társaság is eredményes évet zárt. Folytatódtak a felnőtteknek és gyermekeknek szervezett olvasókörök, nagy sikerrel működött a képregényíró szakkör, ősszel pedig a Helikon 100 centenáriumi programsorozattal készülnek. Az iskola diákjai az idei tanévben is rendkívül gazdag programkínálatból választhattak. A kirándulások, színházi előadások, kézműves foglalkozások, sportprogramok, önkéntes akciók, elsősegélynyújtási, közlekedésbiztonsági, pénzügyi és jogi ismeretterjesztő programok mellett számos tanulmányi és szakmai versenyen is sikeresen szerepeltek. A szakközépiskolai végzősök sikeresen teljesítették a 4-es szintű szakvizsgát, míg a 3-as szintű szakiskolai vizsgák júliusban következnek. Az iskola tanárai és diákjai egész évben aktívan részt vettek a nemzeti ünnepek, települési rendezvények és iskolai ünnepségek szervezésében. Három magyarországi iskola diákjait is vendégül látták, az évzárón pedig jelen voltak a hatvan évvel ezelőtt végzett egykori diákok is. Az igazgató a következő tanév újdonságairól is beszámolt. Ősszel ismét indul előkészítő osztály, valamint egy új ötödik osztály. A 2026–2027-es tanévtől a középiskolai szakképzés új rendszerben működik tovább: a korábbi szakiskolai osztályok helyett négyéves képzések indulnak, amelyek során a diákok előbb 3-as, majd 4-es szintű szakképesítést szerezhetnek. A tervek szerint két képzési irány indul. Az egyikben agroturisztikai dolgozó és hegyvidéki gazda szakokon tanulhatnak a fiatalok, majd a negyedik év végén agroturisztikai technikusi, illetve hegyvidéki mezőgazdasági technikusi képesítést szerezhetnek. A másik képzési vonalon pincér, közélelmezési eladó és szakács szakok indulnak, amelyeket gasztronómiai technikusi képzés követ. Az idei tanév végén elballagtak a nyolcadik osztályosok, valamint a középiskolai és szakiskolai végzősök is. A legjobb tanulókat Hargita Megye Tanácsa, Csíkszentmárton Polgármesteri Hivatala, a Hargita Megyei Tanfelügyelőség, a Szülői Bizottság, Keresztes Alpár és a Tivai Nagy Imre Társaság jutalmazta.

Cseke Rita